Onderzoekers en paleontologen opgelet: fossielen opgraven in de zandbak, dinopootafdrukken vergelijken met je eigen voet, planteneters vs vleeseters sorteren en vulkaanuitbarstingen testen.
Wat gebeurt er als je in je achtertuin een echt dinosaurusei vindt en er een hongerige babydino uitkruipt? Een warm en hilarisch voorleesavontuur!
Kies een liedje of dansactiviteit:
30 van 30
Wat gebeurt er als je in je achtertuin een echt dinosaurusei vindt en er een hongerige babydino uitkruipt? Een warm en hilarisch voorleesavontuur!
Vraag na het voorlezen: 'Wat zou jij doen als je morgen een babydino in je tuin vindt? Waar zou hij slapen?'.
Doolhofwerkblad waarin kleuters met een groen potlood het pad van de dino naar haar 5 verstopte eieren volgen, onderweg vulkanen en vallende stenen ontwijkend.
Laat kinderen eerst met hun vinger de weg zoeken en pas daarna een potloodlijn trekken.
Op dramatische oertijdmuziek maken kinderen met twee handen tegelijk grote draaicirkels (rookwolken) en scherpe opwaartse strepen (spuitende lava) met rode en zwarte wasco op A3 papier.
Goede oefening om beide hersenhelften te activeren en soepelheid in polsen en vingers te trainen.
Kleuters knippen een getekend dinosauruskopje doormidden over de mondlijn en plakken de boven- en onderkaak op een houten wasknijper. Als je in de knijper knijpt, gaat de bek wijd open om een babydino te vangen!
Geweldige oefening voor de pengreep en handspierkracht. Laat kinderen kleine pompons 'eten' met hun knijperdino.
Een schoenendoos met een kijkgaatje aan de voorkant en vliegerpapier aan de bovenkant. Kleuters beplakken de bodem met mos, boomschors, varens en hangen vliegende Pteranodons aan visdraadjes op.
Laat kinderen voor- en achtergrond creëren: grote bomen op de achterwand, kleine varentjes en stenen vooraan.
Kleuters schilderen een papieren bordje groen of paars, vouwen het dubbel als het bolle lijf van de dinosaurus en knippen poten, een lange nek en een staart uit karton om ertussen te nieten.
Plak pasta-schelpjes of driehoekjes foam op de rug als stekels van de Stegosaurus.
Kartonnen Stegosaurus-lichaam met de getallen 1 t/m 10 op de rug. Kleuters knijpen genummerde houten wasknijpers op de juiste plek op de rug om de stekelkam compleet te maken.
Oefent gelijktijdig de pincetgreep en de getalrij tot 10.
Kleuters knippen uit een lange groene kartonnen strook een hoofdband en vouwen oranje driehoeken trapsgewijs dubbel als een lange 3D stekelkam die over hun rug naar beneden hangt.
Oefent het knippen van schuine lijnen en vouwen van vouwblaadjes.
In een grote zandtafel liggen 'fossielen' en dinosaurusbotten (van zoutdeeg of kunststof) begraven onder zand en steentjes. Jonge paleontologen leggen ze voorzichtig bloot met kwastjes en vergrootglazen.
Laat kinderen de gevonden botten op een 1-op-1 getekend skeletsjabloon leggen om het complete skelet van de T-Rex in elkaar te puzzelen.
Kinderen richten een echt museum in met zelfgemaakte fossielen, naambordjes met picto's, een kassa met toegangskaartjes, suppoosten met zaklampen en een museumgids die rondleidingen geeft.
Stimuleer mondelinge taalvaardigheid: de museumgids leert 2 interessante weetjes over de T-Rex en vertelt dit aan de bezoekers.
Kleurige kleimatten met dinosilhouetten. Kleuters rollen kleiworstjes voor de botten en versieren de rugplaten van de Stegosaurus met houten schijfjes, glasparels en dennennaalden.
Laat kinderen knijpen, rollen en duwen met de vingertoppen ter voorbereiding op het schrijven.
Een pop-up tentje in de klas met veldbed, verrekijkers, kompassen, safarihoeden, klemborden met logboeken en een radio/walkietalkie om nieuwe dino-ontdekkingen door te geven aan het basiskamp.
Stimuleer functioneel schrijven: laat onderzoekers 'dagboekberichten' tekenen van welke dieren ze vandaag in het oerwoud hebben gespot.
Een grote zwarte speelbak met glibberige rode, oranje en gele waterparels, lavastenen en speelgoeddino's die over de lava springen om een veilig groen eiland te bereiken.
Heerlijk rustgevend sensopathisch materiaal. Laat kinderen met grote soeplepels en zeven de parels sorteren op kleur.
Introductie van de moeilijke schooltaalwoorden aan de hand van concrete voel-voorwerpen: een mand vol bladeren, dennenappels en takken (planteneters) vs. een mand vol plastic vis en vlees (vleeseters).
Laat kleuters in hun eigen mond voelen naar hun 'snijtanden' (vlees) en 'kiezen' (planten malen) om de koppeling naar hun eigen lichaam te maken.
Een koffer vol echte gesteenten (vuursteen, puimsteen dat drijft, lavasteen, versteend hout en een echte ammoniet). Kleuters geven de stenen door in de kring en voelen het gewicht en de structuur.
Laat kleuters puimsteen in een bak water leggen en ontdekken dat deze zware steen vol luchtbelletjes zit en blijft drijven!
Span een touw van 25 meter lang door het klaslokaal, door de gang en het schoolplein op. Kleuters lopen langs het touw om te beseffen hoe reusachtig een echte langnek-dino was.
Laat alle 25 kleuters hand in hand langs het touw staan om te zien dat de dino net zo lang was als de hele klas bij elkaar!
Kleuters bekijken de tanden en poten van speelgoeddino's. Scherpe tanden en klauwen horen bij de vleeseters (rode bak met vilt-vlees), platte tanden bij de planteneters (groene bak met blaadjes).
Verbind de vorm van de tanden aan het doel: 'Waarmee kun jij een appel eten, en waarmee kauw je op een nootje?'.
Teken op groot karton een levensgrote pootafdruk van een T-Rex (ca. 1 meter lang). Kleuters trekken hun schoen uit en leggen die in de voetafdruk om te tellen hoeveel kinderschoenen erin passen.
Laat kleuters in tweetallen tellen en turven op een bordje. Vergelijk met de afdruk van een kleine Triceratops.
Grote gelamineerde afbeeldingen van verschillende dino's. Kleuters klikken Unifix-blokjes aan elkaar tot een lange meetstrook en tellen hoeveel blokjes lang de nek, staart en het lichaam zijn.
Laat kinderen de uitkomsten in een staafgrafiekje zetten: 'Welke dino heeft de langste staart?'.
Bingokaart met 6 dinosoorten (Tyrannosaurus Rex, Triceratops, Brachiosaurus, Stegosaurus, Velociraptor, Ankylosaurus). De spelleider trekt een kaartje en omschrijft de kenmerken van het dier.
Benoem de specifieke kenmerken: 'Dit dier had 3 scherpe hoorns op zijn neus en een groot nekschild'.
Bewegingsspel op muziek: bij zware trage trommelslagen stampen de kleuters met reuzenstappen als een zware langnek; bij snelle trippeltjes sluipen ze als snelle raptors over matten en banken.
Laat kleuters ervaren hoe zwaar een dinosaurus was door samen met 5 kinderen op een weegschaal te staan en te vergelijken met het gewicht van een T-Rex.
Kleuters dragen een 'dino-ei' (houten ei of tennisbal) op een grote lepel over een hindernissenparcours van banken, matten en hoepels zonder dat het ei valt en breekt.
Bouw spanning op met een tikkende T-Rex die met reuzenstappen rondloopt als de muziek stopt.
Aanstekelijk energiek bewegingslied: 'Stampen met je poten, zwaaien met je staart, kijk die grote dino eens die door de oertijd vaart!'. Kleuters dansen synchroon mee met de choreografie.
Laat kinderen harde en zachte bewegingen afwisselen op het volume van de muziek.
Kleuters kneden zoutdeeg met een scheutje koffiedrab (voor een authentieke steenlook) en drukken er speelgoeddino's, bladeren of schelpen in. Na het bakken ontstaan keiharde fossielen.
Bespreek hoe een echt fossiel ontstaat: 'Miljoenen jaren geleden zakte een dino in de modder, en na heel veel tijd veranderde die modder in steen.'
Kleuters boetseren een berg van bruine klei rond een klein leeg flesje. Ze scheppen er bakpoeder en rode kleurstof in. Zodra de leerkracht een scheutje azijn toevoegt, spuit het rode schuim eroverheen!
Laat kleuters vooraf voorspellen: 'Wat gebeurt er als de azijn bij het poeder komt?'. Bespreek wat echte lava is.
Kleuters krijgen zwart karton met een wit getekende dinoschedel. Met witte wattenstaafjes (wervels, ribben, staartbeentjes en poten) puzzelen en lijmen ze het complete skelet in elkaar.
Laat kinderen voelen aan hun eigen ribben en ruggengraat: 'Voel je die ribben? Een dinosaurus had er nog veel meer!'.
Plastic dinosaurussen zijn ingevroren in grote ijsballen (gemaakt in ballonnen). Kleuters experimenteren met warm water, pipetten, zout en theelepeltjes om de dino's zo snel mogelijk uit het ijs te bevrijden.
Bespreek: 'Waarom smelt het ijs sneller als we er zout op strooien?'. Laat kinderen het smeltende ijs met een vergrootglas bekijken en het krakende geluid beluisteren.
Op een laag bruine klei of kinetisch zand zijn verschillende pootafdrukken gemaakt (drietenige klauw van T-Rex, ronde olifantspoot van Sauropode, vogelpoot van Pteranodon). Kleuters zoeken met de speelgoeddino's welke poot precies in welke afdruk past.
Laat kinderen sporen volgen over een lang kleipad: 'Waar liep de dino naartoe? En waarom stoppen de sporen bij het water?'.
Programmeer de ontdekkingsreiziger Bee-Bot over de archeologische vindplaats om 4 verschillende dinobotten in de juiste volgorde op te graven.
Combineer met een echte opgravingsbak in de klas.
Programmeer de ontdekkingsreiziger Bee-Bot over de archeologische vindplaats om 4 verschillende dinobotten in de juiste volgorde op te graven.
Combineer met een echte opgravingsbak in de klas.
Heb je een geweldig werkblad, kringgesprek of knutselidee voor dinosaurussen & fossielen dat hier niet mag ontbreken?