Duiken tussen koraalriffen en scheepswrakken, sensopathisch spelen met blauwe waterparels, zeedieren tellen en classificeren, en plastic soep opruimen met visnetjes in de watertafel.
Het wereldberoemde verhaal over Regenboog, de vis met zijn fonkelende schubben die leert dat delen met vriendjes het mooiste gevoel van de wereld geeft.
Kies een liedje of dansactiviteit:
31 van 31
Het wereldberoemde verhaal over Regenboog, de vis met zijn fonkelende schubben die leert dat delen met vriendjes het mooiste gevoel van de wereld geeft.
Bespreek na het voorlezen: 'Hoe voelde Regenboog zich toen niemand meer met hem wilde spelen? En hoe voelde hij zich toen hij zijn schubben deelde?'.
De duiker zoekt zijn weg door het koraal naar het gezonken piratenschip door het juiste pad van 1 naar 10 te volgen met zijn potlood.
Laat kinderen eerst met hun vinger de getallenrij van 1 t/m 10 aanwijzen en hardop uitspreken voor ze met potlood de lijn trekken.
Rekenwerkblad: tel hoeveel zeesterren (oranje), kwallen (roze) en octopussen (paars) er in de zee zwemmen en trek een lijn naar het juiste cijfer (1 t/m 8).
Laat kleuters de getelde dieren in dezelfde kleur omcirkelen om overzicht te houden op het blad.
Schrijfmotoriek: op ritmische muziek met twee handen grote spiralen trekken (draaikolken) en scherpe pieken (woeste golven) met blauw en wit wasco.
Na het krijten met een kwast donkerblauwe waterverf over de wasco schilderen: de wasco stoot het water af en licht magisch op!
Kleuters stempelen met halve wc-rolletjes ronde visschubben in waterverf op een grote getekende vis. Aan het einde plakt ieder kind één schitterende zilveren holografische schub op zijn vis.
Laat kinderen ervaren hoe fijn het is om iets moois weg te geven: 'Geef jouw zilveren schub aan je buurkindje en plak die van hem op jouw vis'.
Van een transparant boterhamzakje binden kleuters een bolletje met slierten (de kwal). Die stoppen ze in een petfles met water en een drupje blauwe voedingskleurstof. Als je de fles kantelt, zwemt de kwal sierlijk op en neer.
Draai de dop muurvast met een druppel secondelijm of isolatietape. Fantastisch rustgevend materiaal voor in de leeshoek of snoezelhoek.
Kleuters kleuren met stiften patronen op ronde koffiefilters en spuiten er met een waterverstuiver water op. De kleuren vloeien betoverend uit elkaar (chromatografie). Na het drogen knippen ze slierten voor een zwevende kwal.
Bespreek hoe de inktkleuren zich splitsen: 'Kijk, in de zwarte stift zat stiekem ook paars en blauw verstopt!'.
Van een groen geschilderd eierdopje (het bolle schild) en een kartonnen onderkant knutselen kleuters een zeeschildpad. Ze versieren het schild met mozaïekvierkantjes en glitters.
Laat kleuters de 4 flippers en het kopje zelfstandig uitknippen langs een dikke zwarte contourlijn.
In een schone glazen jampot leggen kleuters schelpjes en steentjes op de bodem. Ze boetseren minivisjes van watervaste klei en hangen ze aan een onzichtbaar nylondraadje aan de deksel. Vul met water en glitters!
Draai de deksel stevig dicht; kleuters hebben hun eigen schud-aquarium voor thuis of op de thematafel.
Transformeer een hoek met blauw doek, kerstlampjes en hangende kwallen van papieren lampionnen. Kleuters dragen duikbrillen en zwemvliezen en bestuderen zeedieren met een zaklamp.
Plaats een periscoop van twee spiegeltjes en een melkpak waarmee duikers boven water kunnen spieden.
Een knusse hoek met kussens, een koptelefoon en een tablet/cd-speler met authentieke opnames van zingende bultrugwalvissen, klikkende dolfijnen en bruisende diepzeegolven.
Laat kinderen met gesloten ogen luisteren en daarna met zachte pastels tekenen welk gevoel de walvisgeluiden bij hen oproepen.
Een zomers paviljoen met strandstoelen, parasol, zonnebrillen, menukaarten met ijsjessmaken en een zandbak met ijshoorntjes en ijsscheppen om bollen kinetisch zand te scheppen.
Oefen betalend spel: elk bolletje zandijs kost 1 schelpje. 'Ik wil graag 2 bollen, hoeveel schelpjes moet ik betalen?'.
Verduister het klaslokaal en bekijk met glow-in-the-dark afbeeldingen en blacklight hoe diepzeevissen (zoals de hengelvis) zelf licht maken (bioluminescentie) om prooien te lokken.
Laat kinderen met een klein zaklampje op een donkerblauwe poster schijnen om verstopte diepzeedieren te ontdekken.
In een grote glazen vaas met water testen kleuters een zware houten tak en een klein steentje. Waarom blijft het grote stuk hout drijven terwijl het kleine zware steentje direct zinkt?
Introduceer het begrip 'drijfkracht' en laat kleuters boten vouwen van aluminiumfolie en testen hoeveel knikkers de folieboot kan dragen voor hij zinkt.
In een bak met blauwe waterparels liggen grote jakobsschelpen met daarin een cijfer (1-6). Kleuters vissen met een pincet precies evenveel glanzende 'parels' (witte knikkers) in elke schelp.
Laat kinderen de hoeveelheden vergelijken: 'In welke schelp zitten de meeste parels? En in welke de minste?'.
In de zandbak kruipt de zeeschildpad (handpop of kind). De schildpad graaft een kuil en legt een aantal eieren (witte pingpongballen). De kleuter telt de eieren, noteert het cijfer en dekt het nest voorzichtig toe met zand.
Vertel over hoe babyschildpadjes 's nachts uit het ei kruipen en naar het licht van de maan op zee rennen.
Houten of kartonnen vissen met een paperclip erop drijven in een blauwe vijver. Kleuters vissen met een magnetische hengel en tellen het aantal stippen op de gevangen vis om de score te bepalen.
Schrijf op de achterkant van de vissen letters of cijfers om de letterkennis en cijferherkenning spelenderwijs te integreren.
Een grote kartonnen octopus met 8 genummerde tentakels (pvc-buisjes of kartonnen kokers). Kleuters gooien met touwringen en tellen de punten van de geraakte tentakels bij elkaar op.
Oefen het synchroon tellen van 1 t/m 8 op de tentakels.
De gymzaal is de diepe oceaan. Kleuters steken over via 'koraalrotsen' (matten, banken, kasten en hoepels) zonder de blauwe vloer te raken waar de hongerige haai (de tikker) zwemt.
Laat kleuters die getikt worden in een veilige 'duikerskooi' (tussen vier pylonen) wachten tot een mededuiker hen bevrijdt met een high-five.
Eén kind is de grote witte haai. De andere kinderen zijn duikers die door de oceaan zwemmen. Als je in een hoepel ('luchtbel') stapt, ben je veilig voor de haai.
In elke luchtbel mag maximaal 2 duikers tegelijk staan, wat snel samenwerken en ruimte delen stimuleert.
Bekend aftellied met handgebaren: 'Vijf kleine visjes zwommen in de zee, de ene zei: ik doe niet meer mee! Blub, blub, blub, ik zwem naar de haai...'. Kleuters tellen terug van 5 naar 0 op hun vingers.
Laat 5 kleuters met een vissenmasker in het midden zwemmen en er telkens eentje 'wegzwemmen' naar zijn stoel.
Vrolijk zeeroverslied: 'Schip ahoi, hijs de zeilen! We varen over de woeste baren...'. Kleuters stampen op het houten dek en kijken door hun 'verrekijker' (twee vuisten).
Laat kleuters meebewegen op de deining van het schip (links hangen, rechts hangen).
De watertafel is gevuld met blauw water, plastic speelgoedzeedieren en 'plastic afval' (doppen, rietjes, netjes). Kleuters redden de zeedieren en scheppen het afval met netjes in de recyclebak.
Bespreek waarom plastic in zee gevaarlijk is voor schildpadden en dolfijnen. Maak samen een poster met handafdruk-zeedieren.
Met een grote glazen vissenkom of waterbak testen kleuters diverse materialen (kurk, steen, schelp, plastic dop, metalen lepel, houtje). Ze voorspellen eerst en testen daarna.
Gebruik twee sorteerbladen met pictogrammen: 'Drijft (bovenaan)' en 'Zinkt (onderaan)'. Laat kleuters de voorwerpen vooraf indelen.
In een glas kraanwater zinkt een rauw ei direct naar de bodem. In een tweede glas lossen kleuters 5 grote scheppen zout op. Ze zien vol verbazing dat het ei in het zoute zeewater blijft drijven!
Bespreek hoe de zee smaakt en waarom je in de Dode Zee of in een zoute oceaan veel makkelijker blijft drijven dan in het zwembad.
Op een grote tafel of plastic dienblad spuiten kleuters bergen wit scheerschuim met druppels blauwe en turquoise vloeibare verf. Met hun vingers en kammetjes maken ze woeste golven en schuimkoppen.
Druk een vel wit papier bovenop het scheerschuim en schraap het schuim eraf met een liniaal: er ontstaat een prachtig gemarmerd zeelandschap!
In een grote watertafel met blauw koud water drijven enorme ijsblokken (ingevroren in bakjes). Kleuters laten speelgoedzeehonden, pinguïns en walvissen over de ijsschotsen glijden.
Laat kleuters ontdekken dat het grootste gedeelte van een ijsberg ónder water zit en maar een klein puntje erbovenuit steekt.
In een doorgesneden petfles maken kleuters een natuurlijk waterfilter: onderin een watje, dan fijn zand, dan grof grind en kiezels. Ze gieten er modderig zeewater in en zien hoe er onderin helder druppelend water uitkomt!
Leg uit dat waterzuivering en de natuurlijke bodem precies zo werken om ons drinkwater schoon te maken.
Een mand vol echte strandschelpen (kokkels, mosselen, oesters, zwaardschedes, wulken). Kleuters sorteren de schelpen in een vakjesdoos op vorm (glad, geribbeld, langwerpig, waaiervormig) en meten ze met een liniaal.
Laat kinderen met een vergrootglas de groeiringen op de schelp tellen: 'Hoe ouder de schelp, hoe meer ringetjes!'.
Kleuters programmeren een gele duikboot-robot over de oceaanbodem om schatkisten en zeeschildpadden te fotograferen zonder te dicht bij de haai te komen.
Computational thinking: optimaliseer de route (welke route kost de minste stappen?).
Kleuters programmeren een gele duikboot-robot over de oceaanbodem om schatkisten en zeeschildpadden te fotograferen zonder te dicht bij de haai te komen.
Computational thinking: optimaliseer de route (welke route kost de minste stappen?).
Heb je een geweldig werkblad, kringgesprek of knutselidee voor onder water & de oceaan dat hier niet mag ontbreken?